RPSC School Lecturer Hindi Syllabus PDF

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RPSC School Lecturer Hindi Syllabus PDF

राजस्थान स्कूल व्याख्याता हिन्दी सिलेबस (RPSC School Lecturer Hindi Syllabus PDF) : राजस्थान लोक सेवा आयोग (RPSC) द्वारा आयोजित स्कूल व्याख्याता प्रतियोगी परीक्षा (RPSC First Grade Teacher ( RPSC 1st Grade Teacher Syllabus ) का पाठ्यक्रम मे 2 पेपर आयोजित होगा । जिसमे वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न होंगे । अधिकतम 450 अंको दो पेपर होंगे । नीचे आरपीएससी फर्स्ट ग्रैड शिक्षक परीक्षा के पेपर द्वितीय (RPSC 1st Grade Paper 2 Syllabus) हिन्दी व अँग्रेजी मे सम्पूर्ण पाठ्यक्रम दिया गया है ।

RPSC 1st Grade Exam Pattern 2021 Paper 2

  • प्रश्न पत्र अधिकतम 300 अंक का होगा।
  • प्रश्न पत्र की अवधि 3 घंटे की होगी।
  • प्रश्नपत्र में बहुविकल्पीय 150 प्रश्न होंगे व सभी प्रश्न समान अंक के होंगे ।
  • मूल्यांकन में ऋणात्मक अंकन किया जाएगा, जिसमें प्रत्येक गलत उत्तर के लिए 1 / 3 अंक काटे जाएंगे ।
RPSC School Lecturer 2nd Paper Exam Pattern
Sr. No.SubjectQuestionMarks
1.संबंधित विषय का ज्ञान : उच्च माध्यमिक स्तर55110
2.संबंधित विषय का ज्ञान: स्नातक स्तर55110
3.संबंधित विषय का ज्ञान: स्नातकोत्तर स्तर1020
4.शैक्षिक मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, शिक्षण शिक्षण सामग्री, शिक्षण शिक्षण में कंप्यूटर और सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग।3060
Total150300

RPSC School Lecturer Hindi Syllabus PDF

खण्ड – I (उच्च माध्यमिक स्तर)

  • अपठित गद्य:- ज्ञान एवं अर्थग्रहण से संबंधित प्रश्न
  • अपठित पद्य:- ज्ञान एवं अर्थग्रहण से संबंधित प्रश्न
  • कार्यालयी लेखन- अर्द्ध-शासकीय पत्र, विज्ञप्ति, परिपत्र, निविदा, ज्ञापन, अधिसूचना
  • शब्दकोशः-उपयोग-पद्धति
  • व्याकरण का सामान्य ज्ञान- संधि, समास, उपसर्ग, प्रत्यय पर्यायवाची शब्द, विलोम शब्द, शब्द-शुद्धि, वाक्य- शुद्धि, शब्द-युग्म, वाक्यांश के लिए एक शब्द, अनेकार्थी शब्द
  • जनसंचार के प्रमुख माध्यम, तत्सम्बन्धी लेखन एवं पत्रकारिता
  • कविता, कहानी, वार्ता, रिपोर्ताज एवं डायरी लेखन विषयक सामान्य जानकारी
  • माध्यमिक शिक्षा बोर्ड राजस्थान, अजमेर के नवीनतम सत्र के पाठ्यक्रम में समाहित ग्यारहवीं एवं बारहवीं कक्षाओं की अनिवार्य हिन्दी एवं ऐच्छिक हिन्दी की समस्त गद्य-पद्य रचनाओं एवं रचनाकारों का समावेश इस पाठ्यक्रम में किया जाएगा

RPSC 1st Grade School Lecturer Hindi Syllabus PDF

खण्ड – II (स्नातक स्तर)

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(अ) हिन्दी साहित्य का इतिहास

  • इतिहास – लेखन की परम्परा, प्रमुख इतिहास-ग्रंथ एवं इतिहास-लेखक हिन्दी साहित्य का आरम्भ, काल-विभाजन और नामकरण
  • आदिकाल – रचनाओं की प्रामाणिकता; प्रवृत्तियाँ, रचनाकार एवं प्रमुख रचनाओं का परिचय
  • भक्तिकाल – सामान्य परिचय, भक्ति का उद्भव, विकास और दार्षनिक पृष्ठभूमि
  • संत काव्य- विषेषताएँ, प्रमुख कवि एवं रचनाएँ
  • सूफी काव्य- विषेषताएँ, प्रमुख कवि एवं रचनाएँ
  • रामभक्ति काव्य- विषेषताएँ, प्रमुख कवि एवं रचनाएँ
  • कृष्ण भक्ति काव्य- विषेषताएँ, प्रमुख कवि एवं रचनाएँ
  • रीतिकाल – रीति से तात्पर्य, मुख्य काव्यधाराएँ- रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध एवं रीतिमुक्त। तत्कालीन काव्य की सामान्य प्रवृत्तियाँ एवं विषेषताएँ; रचनाकार एवं प्रमुख रचनाओं का परिचय
  • आधुनिक काल
  • पूर्व पीठिका- तत्कालीन परिस्थितियाँय हिंदी (खड़ी बोली) गद्य का उद्भव नवजागरणय भारतेंदु एवं समकालीन साहित्यकारय गद्य की विविध विधाओं का उद्भव
  • विविध गद्यविधाओं का विकास-नाटक, एकांकी, निबंध, कहानी, उपन्यास, आत्मकथा, जीवनी, संस्मरण, रेखाचित्र एवं रिपोर्ताज- रचनाकारों एवं उनकी प्रमुख रचनाओं का परिचय
  • काव्य का विकास-भारतेंदु युग, द्विवेदी युग, छायावाद, प्रगतिवाद, प्रयोगवाद, नई कविता एवं समकालीन कविता- रचनाकारों एवं उनकी प्रमुख रचनाओं का परिचय

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(आ) काव्यषास्त्र

  • शब्द शक्ति – अभिधा, लक्षणा, व्यंजना
  • अलंकार – यमक, श्लेष, उपमा, रूपक, उत्प्रेक्षा, संदेह, भ्रान्तिमान, दृष्टान्त, उदाहरण, व्यतिरेक, विरोधाभास, असंगति, विभावना, अन्योक्ति, समासोक्ति
  • छंद – दोहा, चौपाई, रोला, उल्लाला, गीतिका, हरिगीतिका, कवित्त, छप्पय, कुण्डलिया, द्रुतविलम्बित
  • काव्य-गुण – माधुर्य, ओज, प्रसाद
  • काव्य-रस – रस का स्वरूप, रसावयव-स्थायीभाव, विभाव, अनुभाव, संचारी भावय विभिन्न रसों के लक्षण एवं उदाहरण

खण्ड – III (स्नातकोत्तर स्तर)

  • काव्य हेतु, लक्षण एवं प्रयोजन
  • रसनिष्पत्ति, साधारणीकरण, ध्वनि सिद्धान्त, वक्रोक्ति सिद्वान्त
  • अरस्तू का अनुकरण सिद्धान्त, लोंजाइनस का उदात्त तत्त्व, मार्क्सवाद

RPSC School Lecturer Hindi Syllabus PDF

भाग – IV (शैक्षिक मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, शिक्षण शिक्षण सामग्री, शिक्षण शिक्षण में कंप्यूटर और सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग)

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1. शिक्षण-अधिगम में मनोविज्ञान का महत्व :

  • सिखाने वाला,
  • शिक्षक,
  • सीखने-सिखाने की प्रक्रिया,
  • स्कूल प्रभावशीलता।

2. शिक्षार्थी का विकास

  • किशोर शिक्षार्थी के बीच संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास पैटर्न और विशेषताएं।

3. शिक्षण – सीखना :

  • सीखने की अवधारणा, व्यवहार, संज्ञानात्मक और रचनावादी सिद्धांत और वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के लिए इसके निहितार्थ।
  • किशोरों की सीखने की विशेषताएं और शिक्षण के लिए इसके निहितार्थ।

4. किशोर शिक्षार्थी का प्रबंधन :

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  • मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन समस्याओं की अवधारणा।
  • भावनात्मक बुद्धिमत्ता और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य पर इसका प्रभाव।
  • किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के पोषण के लिए मार्गदर्शन तकनीकों का उपयोग।

5. किशोर शिक्षार्थी के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ:

  • संचार कौशल और इसका उपयोग।
  • शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करना और उसका उपयोग करना।
  • विभिन्न शिक्षण दृष्टिकोण:
  • टीचिंग मॉडल्स- एडवांस ऑर्गनाइजर, साइंटिफिक इंक्वायरी, इंफॉर्मेशन, प्रोसेसिंग, कोऑपरेटिव लर्निंग।
  • रचनावादी सिद्धांत आधारित शिक्षण।

6. आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण:

  • आईसीटी की अवधारणा।
  • हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा।
  • निर्देश के लिए सिस्टम दृष्टिकोण।
  • कंप्यूटर असिस्टेड लर्निंग।
  • कंप्यूटर एडेड निर्देश।
  • आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण को सुगम बनाने वाले कारक।

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